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個(gè)好的品牌需要一個(gè)好的策劃,如果一個(gè)品牌想要盡善盡美離不開一個(gè)好的廣告宣傳,本章主要講解怎樣根據(jù)品牌的特點(diǎn)進(jìn)行策劃,宣傳。
第一節(jié):市場(chǎng)調(diào)研(考察市場(chǎng),尋找一個(gè)品牌風(fēng)格為定位,找出其兩到三個(gè)同類風(fēng)格的品牌進(jìn)行比較,研究)
第二節(jié):品牌分析
第三節(jié):品牌的創(chuàng)立(虛擬一個(gè)品牌,從店面的陳列到一季服飾的設(shè)計(jì))
第四節(jié):常見的商業(yè)模式
第五節(jié):不同商業(yè)模式下的設(shè)計(jì)工作
第六節(jié):創(chuàng)建設(shè)計(jì)工作室
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鄭州市桐柏南路與宏河路交叉口的河南省現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究院中醫(yī)院骨科,聽說這家醫(yī)院的趙主任治療不錯(cuò),他的電話是0371-86222970 66968176
服裝設(shè)計(jì)學(xué)校
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服裝造型設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝工藝制作、服裝畫技法、服裝面料花色設(shè)計(jì)、服裝CAD、立體裁剪、服裝設(shè)計(jì)概論、服裝消費(fèi)心理學(xué)、服裝史、工業(yè)樣板與推板技術(shù)、內(nèi)衣童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝進(jìn)出口實(shí)務(wù)、服裝品牌經(jīng)營與策劃等。
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主題教學(xué)法注重過程,有別于傳統(tǒng)的過于注重目標(biāo)的教學(xué)方式,關(guān)注如何在某一個(gè)特定的主題內(nèi)設(shè)計(jì)出具有新意的作品,并注意作品的可變性和多元發(fā)展,對(duì)于作品的現(xiàn)實(shí)性不太在意。教學(xué)過程中以學(xué)生為主體、以問題為媒介,對(duì)學(xué)生的批判性思維進(jìn)行誘導(dǎo),強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)教育、情感教育,主題的意義在于從給出的既定路徑進(jìn)入,尋求多路徑的發(fā)展,使專業(yè)知識(shí)與技能得到“漸進(jìn)、轉(zhuǎn)移、變異”。通過研究事物存在的多種可能性及事物所闡釋的不同敘述方式,開拓遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出既定主題外的更為廣闊的思維空間。而中國教師往往會(huì)鎖定某一特定目標(biāo),然后是要求學(xué)生想辦法去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),把目標(biāo)做精做細(xì),學(xué)生往往就事論事地做概念性的形態(tài)描摹。
中法之間的教學(xué)差異,在培養(yǎng)設(shè)計(jì)師和培養(yǎng)實(shí)用人才這兩方面巨有互補(bǔ)意義,值得所有專業(yè)教師認(rèn)真思考。http://www.xymlw.com/
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本章程主要學(xué)習(xí)服裝的版型設(shè)計(jì),縫紉工藝,針法,裁剪工藝等,從服裝工程的角度著手了解服裝,設(shè)計(jì)服裝,更好的使學(xué)員了解服裝并有能力獨(dú)立完成服裝制作。
第一節(jié):三開身與四開身的區(qū)別
第二節(jié):中西服飾版型的區(qū)別
第三節(jié):女上衣基本型制圖(開關(guān)領(lǐng),一片袖與變化)
第四節(jié):裙款基本型制圖(一步裙,四片裙,大擺裙,魚尾裙,工裝裙)
第五節(jié):西裝領(lǐng),插肩袖,兩片袖
第六節(jié):原形制圖方法(日本文化式)
第七節(jié):時(shí)裝省道變化與紙樣技法
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學(xué)校集學(xué)力教育、技工教育、技能鑒定、工作安置于一體,形成了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,失業(yè)人員培訓(xùn),退伍軍人培訓(xùn)、在職職工培訓(xùn)等綜和教育培訓(xùn)體制。十余年來為社會(huì)輸送了近萬名服裝人才,走出了一條服裝優(yōu)質(zhì)教育之路。鄭州市服裝設(shè)計(jì)專修學(xué)校專注服裝優(yōu)質(zhì)教育,以“打造服裝教育之先鋒、引領(lǐng)服裝培訓(xùn)之旗艦”為目標(biāo),。學(xué)校擁有配置合理的服裝設(shè)計(jì)、服裝工程、服裝計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)等服裝專業(yè),為適應(yīng)發(fā)展, 09年投入近200百萬元增加了服裝多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),服裝專用設(shè)計(jì)室,服裝工程實(shí)踐操作室,服裝制版工作室,新增高配置戴爾液晶電腦200臺(tái),服裝cad教學(xué)系統(tǒng),服裝cad輸出設(shè)備,高速電腦平縫機(jī)等服裝專用設(shè)備供學(xué)生實(shí)習(xí)。 http://www.xymlw.com
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1.服裝史論解析:通過理論與調(diào)研相結(jié)合的學(xué)習(xí),掌握近現(xiàn)代世界服裝發(fā)展的歷史,了解服裝行業(yè)的現(xiàn)狀,服裝的分類,掌握服裝流行趨勢(shì)收集和整理。了解服裝設(shè)計(jì)師的使命
2.服裝設(shè)計(jì)方法詳解:
a. 平面設(shè)計(jì)與服裝: 掌握服飾表現(xiàn)中點(diǎn)、線、面是至基本的構(gòu)成元素,構(gòu)圖的含義與分類,構(gòu)圖的常用方法,構(gòu)圖的開式。如橫帶式,分層式,滿幅式,散點(diǎn)式,格狀式,適合式,對(duì)稱式,平衡式,放射式等,及在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
b. 立體構(gòu)成與服裝:立體構(gòu)成的造型要素,立體構(gòu)成的美學(xué)原則,立體構(gòu)成的制作流程,立體構(gòu)成的應(yīng)用設(shè)計(jì),體材的構(gòu)成制作訓(xùn)練,服裝款式立體構(gòu)成等。
c. 服裝色彩: 色彩的概念、三要素、色彩混合與色彩對(duì)比,色彩心理、結(jié)構(gòu)色彩,服裝與色彩、服裝色彩的配色原理,整體設(shè)計(jì)與源泉、流行色
d. 材料學(xué)與風(fēng)格化: 面料的種類和功能、面料設(shè)計(jì)、輔料種類功能及設(shè)計(jì)。各種風(fēng)格介紹:淑女、中性、嬉皮、學(xué)院、OL、波西米亞、街頭、民族等,風(fēng)格轉(zhuǎn)換、設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)風(fēng)格的關(guān)系、造型系列化、色彩系列化、材料系列化等
3.服裝工藝技術(shù): 學(xué)習(xí)立體和平面兩種制版方法、研究服裝的縫制和其它工藝,深入學(xué)習(xí)服裝初樣單的制作,從而掌握服裝從構(gòu)想變?yōu)閷?shí)物的技能。http://www.xymlw.com
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1. 美術(shù)基礎(chǔ):素描造型的基本因素及手段,變化規(guī)律及應(yīng)用,畫幾何形體的意義,研究直線與曲線的敨視規(guī)律,靜物寫生,速寫等。
2. 時(shí)裝效果圖高級(jí)技法:認(rèn)識(shí)服裝的各個(gè)款式,如:休閑的,職業(yè)的,淑女的,運(yùn)動(dòng)的等等
3. 數(shù)碼時(shí)裝設(shè)計(jì):掌握時(shí)裝在電腦上的繪制技巧,個(gè)人時(shí)裝手冊(cè)制作。歷年來時(shí)間主題的不同內(nèi)容繪制。探求面料、用色和印花,追求更高技術(shù)層面。主要學(xué)習(xí)軟件有:Illustrator、CorelDraw 、Photoshop、Painter。
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還是同一個(gè)基本紙樣,將4片進(jìn)一步對(duì)折就得到8片;再同樣對(duì)折,可將8片變成16片。裙原型還可以分成6片,這樣可進(jìn)一步分成12片。6片裙通常被叫做“幅片裙”。這是一種為大家所熟知的樣式,可以由它設(shè)計(jì)出各種式樣的裙子。原則上講每種基本裙型(標(biāo)準(zhǔn)裙、直裙或全圓型裙)都能被分成任意數(shù)量的裁片,這些裁片可以相同或者不相同。那么充分利用“線”或基本型的變化,就已經(jīng)可以得到相當(dāng)多的款式。實(shí)際上,有些外形線更適合用于多片的款式。例如,全圓型裙外翹的造型線。另外一些則適合于裁片少的裙子。
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在服裝大世界里,服裝的面料五花八門,日新月異。但是從總體上來講,優(yōu)質(zhì)、高檔的面料,大都具有穿著舒適、吸汗透氣、懸垂挺括、視覺高貴、觸覺柔美等幾個(gè)方面的特點(diǎn)。
制作在正式的社交場(chǎng)合所穿著的服裝,宜選純棉、純毛、純絲、純麻制品。以這四種純天然質(zhì)地面料制作的服裝,大都檔次較高。有時(shí),穿著純皮革制作的服裝,也是允許的。
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