北京美聯(lián)英語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到底在出國(guó)前為什么學(xué)英語(yǔ)呢
有很多想出國(guó)的朋友一起搞不清楚一個(gè)問(wèn)題，那就是出國(guó)前為什么學(xué)英語(yǔ)，其實(shí)這就像我們每天必須要吃飯、睡覺(jué)一樣。到一個(gè)陌生的國(guó)家，不會(huì)英語(yǔ)怎么可以呢。
我非常贊同托馬斯?弗里德曼在《世界是平的》一書(shū)中提出的觀點(diǎn)，他認(rèn)為全球化的過(guò)程，就是從國(guó)家到企業(yè)，再到個(gè)人主導(dǎo)全球化融合的過(guò)程，在世界變得更“平坦”的未來(lái)30年之內(nèi)，世界將從“賣給中國(guó)”變成“中國(guó)制造”，再到“中國(guó)設(shè)計(jì)”。這個(gè)過(guò)程我們可以從留學(xué)中一窺究竟：從至早的國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)，到跨國(guó)企業(yè)的交流與融合；從精英留學(xué)，到近幾年的大眾留學(xué)。所有這些都見(jiàn)證著中國(guó)國(guó)際化的進(jìn)程，而英語(yǔ)是國(guó)際化的橋梁。可以說(shuō)，中國(guó)改革開(kāi)放30年，實(shí)現(xiàn)了從精英出國(guó)到大眾留學(xué)的轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變也伴隨著國(guó)人對(duì)于英語(yǔ)認(rèn)知水平的逐漸轉(zhuǎn)變和提高。
早在二、三十年前，如果被問(wèn)到出國(guó)前為什么學(xué)英語(yǔ)，許多人的回答可能是：英語(yǔ)是一塊敲門磚，是在學(xué)校拿文平，在單位評(píng)職稱、晉升等必不可少的條件。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，因?yàn)榄h(huán)境相對(duì)封閉，實(shí)際工作和生活中幾乎沒(méi)有使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，所以只要死記、硬背、考試、過(guò)關(guān)、拿文平就可以滿足需要了。關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理念，更多的是停留在如何背單詞、如何摳語(yǔ)法、如何考高分這些基礎(chǔ)層面上，英語(yǔ)被當(dāng)成“數(shù)理化”一樣的純知識(shí)型科目來(lái)學(xué)，“題海戰(zhàn)術(shù)”一度成為解決問(wèn)題的靈丹妙藥。
到底出國(guó)前為什么學(xué)英語(yǔ)？語(yǔ)言是人類生存、斗爭(zhēng)的戈器，英語(yǔ)是幫助我們走向國(guó)際化的一把利器，它的價(jià)值體現(xiàn)在我們對(duì)于英語(yǔ)能力的掌握上。
中國(guó)要國(guó)際化，美國(guó)也要國(guó)際化，國(guó)際化趨勢(shì)沒(méi)有國(guó)界之分。關(guān)于出國(guó)前為什么學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題，中國(guó)正在以無(wú)比開(kāi)放的胸懷和速度融入整個(gè)世界，而全世界也正在熱烈地?fù)肀е袊?guó)。在這樣一個(gè)波瀾壯闊的大時(shí)代，把英語(yǔ)只當(dāng)作敲門磚、工具，并不能讓你形成足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，只有你真正具備了英語(yǔ)能力，不僅所謂的敲門磚、工具不在話下，它還能為你的事業(yè)和生活插上騰飛的翅膀，因此我們現(xiàn)在應(yīng)該提出的問(wèn)題不是“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)”，而是“我們準(zhǔn)備好了嗎”。
到底在出國(guó)前為什么學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題就這樣得到了解決，大家在面對(duì)這類英語(yǔ)的時(shí)候，就要堅(jiān)定一下自己的信心了，只有堅(jiān)持不懈的努力，慢慢的才會(huì)換得日后的無(wú)止境的回報(bào)。
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